爱在流年里 第八十三章 文科思维

下午放学的时候老杨通知晚自习提前半小时到教室，排练合唱歌曲——送别。

这首歌有好几个版本，但那句著名的“长亭外，古道边”都是有保留的，还没决定最终唱哪一个版本，不过这已经不是我该操心的事了。

虽然教室里一片哀叹声，但谁都知道抗议是无效的，只是没想到的是老杨的积极性这么高，早上张福才通知大家，晚上就开始排练。

下午六点半，排练正式开始。教室里的多媒体带着破音的喇叭响起了音乐，歌词也已经人手一份，在杨春的带领下，我们唱起了：长亭外，古道边，芳草碧连天……

我尽量压低自己的声音，因为这是合唱，我不希望自己太突出，喧宾夺主可不好。

然而我发现根本就没人注意我好吗。虽然人都到齐了，但大多只是跟着哼，杨春一个人的声音几乎把全班都比下去了，同学们都在低头做自己的事情。尤其是艾茜文，嘴都只是张开意思一下，根本没有出声，见她这么专注，我的心也稍稍放下了。

亏得今早张福还说了那么多感人的话，原来所有人都一样，虽然会因为一时的感动而决定要努力做一点事，可是热血过后就丢一边了。

豪情壮志是真，弃之如草芥也是真，三分钟热度的我们，总是徘徊在我要做和我不要之间，然后果断选了我不要。

既然大家都在干自己的事，那我当然也要随大流。刚掏出课本试图去理解知识的奥妙与无穷，就听见陈皓吼道：“你们还想不想练了，像你们这样干脆也别参加了，省得到时候丢人。”

我抬头望了一下讲台上的杨春，确实很委屈啊，自己尽心尽力的教大家，可所有人都在敷衍，态度极其不端正，也亏得有陈皓在，不然真不好收场。

“这样下去也不是办法啊。”这时候老杨站出来说道。

真是个和事佬，刚才一直置身事外，陈皓当了坏人后，自己立刻出来当好人，一个唱红脸一个唱黑脸，估计陈皓又被当枪使了。

“不如我们先一个一个唱吧，让大家先熟悉旋律。”老杨对杨春提议道。

杨春点了点头同意了，说：“那就先从我们校庆小组开始吧。”

杨春的话让我心里咯噔一下，我和门的直线距离不到五米，最多只需要十步而已。

一步、两步、三步……

“柯韩，你去哪？”杨春问道。

“上个厕所。”

“等一下，你先唱吧。”杨春善意的说道。

“额，可是我很急耶。”我解释道。“你唱了再去。”这时候陈皓说道。毕竟在众目睽睽之下他要守护杨春的威信。

你妹的陈皓，我在心里骂道。

我清了清嗓子，然后唱到：“长亭外，古道边，芳草碧连天……”此时全班都无声且安静的听着我唱歌，但我却中止了，问道：“还要继续吗。”

“额，你快去上厕所吧。”杨春很善解人意的说道。

我重新回到座位上，说道：“抱歉，突然就不急了。”

我看见艾茜文瞟了我一眼，眼神充满悲悯，仿佛在说我早就知道了。可恶，难道刚才合唱的时候被她听见了？

我目视前方，正襟危坐，假装没有看见艾茜文的眼神，“你有没有发现这个世界没有善待你。”艾茜文的目光可以无视，但是声音我总不能装聋吧。

我恶狠狠的盯着她，说道：“孔子云天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”

只见艾茜文眨了眨眼睛，说道：“我没说你唱的难听，不要对号入座。我是说尿频尿急尿不尽，可能是肾有问题，你还年纪轻轻的，唉，可惜了。”

艾茜文这些词语你是从哪学来的，我真是无言以对。

“大家集体再唱一遍，想象一下明天就要毕业的心情，每个人都把嗓门放开，哦，柯韩可以例外。”杨春在台上说道。

我满脸的不爽，既然可以例外，那我就例外到底吧，索性也学艾茜文只张嘴好了。

由于不在担心自己的歌声被别人听见，也就有了跟多的精力去注意别人，我在众多的嘈杂声中还是听出了一丝的不和谐。

一曲终了，我饱含善意的对艾茜文笑了笑，说道：“你有没有发现这个世界没有善待你。”

瞧得脸色阴沉下来的艾茜文，我越发得意，艾茜文居然还有这样一个缺点，以后看你还敢不敢嚣张。

“这一次唱的比刚才有进步，不过上台那天我们需要一个主唱来引导大家，有谁自愿的？”杨春问道。

这时候有同学提问出了疑问：“你不当主唱吗？”

“是这样的，杨春还有别的任务，所以主唱我们想先从同学们中间选一个。”老杨解释道，见没人反应，老杨说道：“你们都不说话，那我只好点名了，艾茜文，你是学习委员，你来试试吧。”

老杨的话刚一说完，我就知道他犯了艾茜文的忌讳，可怜的老杨。

虽然在不久的将来看到老杨懊悔的脸很有趣，但我不能对同桌置之不理啊，尤其是她不久前还自作主张的给我总结了错题，唉，真是可惜了。

“老杨，我想挑战自我，让我试试呗。”我在座位上示意道。

只见老杨瞪了我一眼，说道：“柯韩，时间有限，你别捣乱。”

“老杨啊，我们今天还是不要着急的选出一个主唱吧，大家都是第一次唱，肯定是不熟悉，不如我们先缓几天，等同学们都熟悉了再选可能会更好。”

末了，我觉得意思表达的还不够明确，又说道：“过几天等我熟悉了歌曲，一定会有很大进步的，就像刘老师说的，用发展的眼光看问题，这是一种典型的文科思维。”

我特意加重了“文科思维”四个字，相信认真上历史课的老杨一定能读懂我背后的话吧。只见老杨稍作犹豫，然后和我对视了一眼，就同意了。