让你代管特长班，怎么全成学霸了？ 1211 中二

就在葛瑞沉迷于自己的美色之时，何曹一直在旁边默默的观察着葛瑞的状态。

可能是给葛瑞做了全新的形象设计的原因，这会儿葛瑞沉迷于照镜子的时间越来越长了，只要一下课就拿着镜子开始在那欣赏自己，之前或多或少还会注意一下别人的眼神，这下子完全不顾别人怎么看他了，纯粹一个人自己在那欣赏。

这么一看的话好像病情又加重了一些似的。

不过这毕竟是第一天，何曹觉得这样的情况应该是比较正常的。

变化肯定是需要时间的，不能太过着急，不然反而弄巧成拙。

等晚自习结束了之后，葛瑞又跟着何曹一块回家了。

回的还是何曹家。

毕竟要做形象管理的话最好还是两个人待一块，反正何曹家的客房也没人住，葛瑞住着完全没什么问题，而且葛瑞的父母也没什么意见。

葛瑞自然乐意，毕竟有个何曹专门为他进行形象管理，多好的事情啊！

何曹更乐意，毕竟形象管理这种事情对于他来说并不算是什么辛苦的事情，最重要的是他可以从葛瑞这里得到声乐提升的技巧。

葛瑞绝对是被老陈给指点过了，所以何曹打算从葛瑞这里取经来提升自我。

哪怕提升不了自己也不亏啊！

葛瑞唱歌的确是真的非常让人舒适，想听什么歌就让葛瑞唱就是了，相当于一个行走的CD机，而且听着真的很让人心情愉悦。

属实是两个人各取所需了。

同样存在这种关系的还有苏雪和陈钢铁。

这个晚自习回到了家中之后，苏雪就回屋休息去了，说是休息，其实还是要继续为了全国青少年主持人大赛而做准备，而且苏雪感觉最近一段时间进步真的特别明显。

并不仅仅只是因为她自己本身很努力的原因，同时还有陈钢铁不断的为她制造各种突发情况。

因为陈钢铁是她幻想出来的存在，而这个幻想之中的存在就跟动画片似的，可以营造出各种稀奇古怪的场景。

比如苏雪现在正在扮演主持人的角色，陈钢铁摇身一变就会变成走在街上的行人，可以变成小孩也可以变成老人，最神奇的还是陈钢铁可以使用各式各样的方言交流。

至少这种情况对于苏雪来说是非常有意思的，在这个训练的过程之中她还可以加强自己对各种方言的学习。

在此之前老陈是给了她很多的学习资料的，里面不仅仅包括各种国家的语言，同时也囊括全国各地的方言体系，有视频有资料，但是这种学习的方式让苏雪觉得非常的枯燥，但现在不一样了，有了陈钢铁之后，陈钢铁已经将这些学习的内容转化成了现场的一种交流方式，就跟聊天唠嗑似的，以至于苏雪对于语言的学习能力正在以一个非常恐怖的速度进化者。

苏雪之所以能感觉得到自己的进步非常明显就是因为她现在可以无缝衔接数种地区的方言。

比如陈钢铁突然用东北话，苏雪也能够用东北话。

闽南语就可以用闽南语。

在这种基础上不断的扩展苏雪的语言体系，学起来是真的快，而且如果有哪些不懂的地方，陈钢铁也会教她。

不得不说，陈钢铁话多归话多，但是的确是一个非常强悍的学习辅助。

当然两个人之间偶尔也会有一些意见的摩擦，有些时候生起气来两个人甚至会脱口大骂，互相对喷。

这不当天晚上回家的时候，本来练习的好好的，苏雪和陈钢铁也不知道是哪句话闹得别扭，刚开始就在互相争辩，说着说着语气就开始变得越来越重了，结果没一会儿的功夫两个人就开始吵起来了。

而且这说话的声音还不小，哪怕是屋外楼下的父母也隐隐约约听见了动静。

夫妻俩听见苏雪一个人在那不知道骂些什么东西，一时间自然是面面相觑，眼中也有些不安，又开始后悔让苏雪参加全国青少年主持人大赛的事情了。

反正现在看的话苏雪的病情好像真的是越来越严重了，做父母的心里面那当然是非常担心的。

“她……又跟那个叫陈钢铁的吵起来了吗？”

“应该是吧……”

夫妻俩叹了口气。

苏雪倒是没告诉父母陈钢铁的存在，但是这天天呆一块儿，偶尔也会听见苏雪跟陈钢铁说话的声音，父母早就知道有陈钢铁这个存在了。

不过夫妻俩很清楚这陈钢铁只是苏雪幻想出来的罢了。

但是他们也得装作不知道。

反正夫妻俩现在就挺纠结的，一时间完全不知道该怎么处理了。

不管让不让苏雪参加都会产生一些比较麻烦的后果。

但是话又说回来了，平日里见了面的时候苏雪倒是没有表现出来什么特别异常的地方，更不会突然间就对空气说话，只有当她自己待在自己房间里面的时候才会出现这样的情况。

某种程度上来说，苏雪又好像特别的有理智，她似乎知道自己的情况比较特殊，所以进行了自我的约束和管制，这一点就让人更加矛盾了。

思来想去还是又给医生打了电话，详细说明了苏雪的情况。

果然，苏雪的情况跟他们从医生口中了解的精分不太一样。

当然医生也给他们仔细的分析了一下，说这个不一定是病，也可能仅仅只是中二。

因为到了这个年纪的孩子或多或少都会产生一些比较特别的情绪，而且受到了外部环境的因素影响，比如电影电视和漫画之类的，所以有些时候还会幻想自己是拯救世界的勇者，或者修仙者之类的。

其实问题并不大，只要等他们年纪大了，他们就知道自己是犯中二了。

而做为父母要做的就是尽可能的把这些画面记录下来，然后……以后放给孩子看，让他社死……

咳咳，开个玩笑。

解决的方式多种多样，但是不外乎就是多跟孩子沟通，让孩子保持一个良好的身心状态，营造一个良好的家庭环境。