大王重生 第70章 诡秘

雾气蒙蒙的早晨，成宇无精打采地看着窗外。

虽然隔着玻璃，他却仿佛能呼吸到晨雾。

因为，除了白茫茫的一片，他再也看不到其他东西了……

事实上，他什么也没在看，只是在慵懒地幻想。

幻想如何度过三天没有监护人的生活，毕竟他还有四天才算成年人……

铃铃铃……

电话留言的定时铃声突然响起――

电话里传出成宇父亲的声音，说是有一个家庭教师五分钟后会出现在他的面前，并且会24小时陪伴，为期三天。

什么？在未来的72小时内我得受到一个陌生老师的监护？

我只听说过，天上掉下个林妹妹，到我这，怎么天上就掉下个监护人？

就在成宇还在错愕与茫然中，努力拼凑着尚未勾勒好的画面时，门铃声已让他的错愕与茫然再次升华――

我艹，屋里还乱七八糟着！

客厅，厨房，卧室在几小时前是他和几个朋友的“乐园”，现在却成了让他无比尴尬的负担！

别说这几间屋子，就连他自己，也是蓬头垢面，**裸地蜷缩在被窝里。

门铃声连续不断，像是一个恐怖的声音在诡异地狂喊：我来了，我知道你就在里面，你是逃脱不了的，嘿嘿嘿……

成宇大约用了一分钟的时间，让自己从“原始人”变成了“现代人”。

然而，让他感到最疯狂的是，用博尔特百米冲刺的速度把客厅的杂物都藏在了犄角旮旯里。

在这短暂的时间里，他自己都不相信自己竟然能爆发出如此惊人的小宇宙。

噢！我太佩服我自己了！

……

此时的门铃声早已变成了不耐烦地催促。

开门的同时，成宇深呼吸了一下，他甚至来不及想象，这个要陪他度过三天的老师是什么样子，老师就已经迫不及待挤了进来――

成宇第一眼看到这个老师的时候，一种怪怪的感觉让他不由得后退了两步。

他不知道那种感觉因何而来，但那种“怪怪”感觉却真实得难以形容。

这位个头跟成宇差不多高的年轻老师是个典型的白面书生。

但是他那双白多黑少的眼珠却给人一种诡异莫名的感觉。

老师托了托眼镜，皮笑肉不笑地看着成宇，开始了他的开场白：

“你好，我叫白蚩，是一名家教老师……”

白什么？白痴？一听到这个名字，再对比着他的外形，成宇差点把昨晚喝的啤酒喷出来。

好几次，若不是他咬着舌头强忍着，真的会笑喷出来。

老天！世界之大，真是无奇不有！今天，算是长见识了！

老师的话音再次传来：“白色的白，蚩尤的蚩，每一个听到我名字的人跟你的反应都差不多，我已经习以为常了，名字嘛，一个称呼而已。”

老师的解释让成宇尬然一笑，他带着一副面瘫的表情继续道：

“言归正传，你的父亲请我来辅导你的学习，并委托我在未来的三天内对你进行监护，所以，我可以开始工作了。”

成宇“啊”了一声，无奈地看着他朝客厅走去。

老师给成宇的第一感觉，不像是传统的家庭教师。

他印象中的家庭教师应该是带着点儒气，给人一种斯文的感觉。

但是，面前出现的这个人，他的眼神里总是透着一种莫名的阴森，仿佛是从一个神秘地方来的“怪人”。

总之诡异至极，由其他接下来的举动更是让成宇匪夷所思――

老师在客厅里寻望着，显然是在找什么东西，眼神异样，并且蹑手蹑脚……

但是，他好像没有找到要找的东西，他深吸了一口气，又慢慢吐了出来，才笑嘻嘻地看着成宇，莫名其妙地道：

“你们家是‘安全’的，这样，我就能安心的照顾你了――”

……

这他么是什么话？我们家当然是安全的。

（后来，成宇才明白老师说的“安全”是什么意思……）

成宇莫名地看着老师，不理解他的举动出于什么目的。

也不知道要跟他说什么，然而出于礼貌，他还是对着老师淡笑了一下，算是勉强接受了这个古怪老师的到来。

老师将笔记本放在茶几上，鼻子嗅了嗅周围的空气，没有抬头，边打开笔记本边道：“袜子该洗了！”

老师的话音未落，成宇的脸上早已写满了尴尬——

我艹，那是大前天的袜子，我几乎忘记了它的存在。

虽然老师说这句话的时候并未抬头，但成宇也有一种强烈的无地自容的感觉。

“你的名字叫……成宇？真是不错的名字，不过，有个平凡的名字也不是坏事！”

老兄，你是在调侃我名字俗套？还是在夸赞你名字的不凡？

成宇心里这么想着，表面却不知所措。

老师在这样说的时候，一直低着头，好像在笔记本的荧屏上正专注的查询着什么……

成宇好奇地走了过来，当他看到电脑荧屏上出现他的简单资料时，老师陡然将屏幕关闭了。

那一瞬间，成宇也注意到了另一个人的名字——张小远。

张小远是他的同学，三年前就莫名失踪了。

当时，无论是警方，还是私人侦探，通过各种渠道都没能找到有关张小远失踪的任何线索。

直到现在都没有他的任何消息，他就像从人间蒸发了一样……

成宇疑惑之际，正想说什么，老师却先一步开口：“成宇同学，我们可以上课了。”

其实，成宇有好多疑问，从这个老师进来，到他看见了那个三年前失踪了的同学的名字，他就感觉到，眼前的这个人，不是一个普通的家庭教师……

成宇拎过一把椅子，坐在老师对面，注视着他：“老师，我们今天学什么？”

“你想学什么？”老师漫不经心地说着，又敲起了键盘。

成宇一听，愣了一下，哪有这样的老师？他故意说道：“你想教什么？”

老师边操作电脑，边道：“我什么都可以教，嗯，先从物理开始。”

没想到，这个名字古怪的老师还是个全能教育者！

成宇打量着老师，想用最快的速度从他的身上找到那种古怪感觉的来源。

也许他想得太出神，以至于老师跟他讲了很多，他却全然没有听进去。

直至老师提及到一个成宇感到很陌生的物理公式，他才如梦初醒地“啊”了一声，下意识地点了点头。

成宇点头只能代表他在听老师说话，但老师说的具体内容，他却全然不知。

老师似乎也意识到成宇没有认真听讲。

成宇知道，作为学生这是很不礼貌的表现。

然而，老师非但没有生气，脸上反而洋溢着一种诡异的兴奋――

这种兴奋的表情让成宇更加莫名其妙。

老师看着成宇，犹豫了一下：“你想不想知道张小远去了什么地方？”

成宇愕然，怔了一怔。

张小远！

就是那个失踪的同学！

老师为什么会突然提到他？

老师又言：“有一天，我意外的收到了他的信息，信息的内容里也提到了你――”

怎么可能？一个失踪了三年的人，会突然发来信息？

老师的神情由兴奋变得严肃起来，他继续道：“我想我有必要跟你说一下信息的内容，因为里面大部分的内容跟你有关。”

成宇惊异的程度在直线上升，但是，这里面似乎有说不通的地方――

在这之前，自己根本不认识这位老师，张小远为什么会在发给他的信息里提及自己？

仿佛张小远知道自己和这个老师会有见面的一天，这实在诡异至极！

成宇正要开口，老师已经迫不及待地看着笔记本的荧屏念起那段信息：

“您好，白老师，如果你见到了成宇，请您务必转告他，我已经到达了那个地方。”

“成宇虽然表面上是一个散漫的人，但他的内在却十分成熟，他不但有超强的推理能力，而且还很勇敢仗义，所以我愿意将我现在的情况告诉他。”

“然而，矛盾的是，我实在说不出我所在的位置，所以暂且叫做‘那个地方’。”

“请别为我担心，我现在很幸福，很快乐，希望有一天，他也会来。噢，对了，还有两个人也在这，而且这两个人跟他有密切的关系――”

老师一口气念完了信息，将目光移向成宇，又言：“看来，这个张小远和你有很深的感情！”

成宇的思绪里回荡着信息的内容——‘那个地方’，究竟是什么地方？

信息的内容矛盾点太多，张小远有些话似乎欲说还休，难道……

想到这，成宇看着老师问了一句：“信息的内容就这些？”

“当……当然。”老师茫然地道。

成宇站了起来，走到窗边，看到窗外的晨雾开始被阳光驱散。

张小远仿佛浮现在自己的眼前，他到底去了什么地方？他说他很幸福，很快乐，这是不是说明他也很安全？

矛盾的是，他能体会到幸福，就说明在他身边还会有很多人。

否则，只有他自己，即使再怎么好的地方，单是孤独也会把一个人的思想意志摧垮，那样的话，又怎会感到幸福快乐呢？

既然在他身边有很多人，何以那么多人都无法说出自己的所在位置？这不是太奇怪了吗？

想到这，成宇只能理解为：张小远在信息里不方便透露自己的真实所在；或者，这条信息的内容被这个古怪老师给修改了……

成宇转身望向老师，老师又开始注视着笔记，自顾自地本操作起来。

成宇不明白，爸爸为什么要找这么奇怪的一位老师？

更不明白，这个古怪老师为什么会收到张小远的信息？

最让他不明白的是，信息里最后的一句话：还有两个人也在那个地方，而且，跟自己有密切的关系……

想到这，成宇的心头不由地袭来一股寒意：我的爸爸妈妈去哪了？