快穿之萧韵 第四十九章 校际选拔赛（三十）

再有一个是柳泽旭。

身为一个战神系统的主人，他的志向不可能是碌碌无为的度过一生。

所以可以看见幻境里面的鸡飞狗跳，充斥着暴力和血腥的美学。

但再怎么样，这些美学针对的都是敌人，保护的都是国家。

柳泽旭在幻境里面是少将军的军衔，武力才智均为社会上等，作为一个优秀的军人，他的功绩自然也不少。

按理说在幻境里面的几十年，他对这些日子早该厌倦，想要过上安宁的日子。但是他却完全没有那个想法。

保卫国家安全，守护人民幸福似乎就成为了他的一生追求。

多远大的理想，这是和他的未来规划截然不同的结果。

这也预示着，他——要苏醒了。

白雪霏的未来规划里有她所期盼的结婚对象。

女孩子，总是对自己未来的另一半充满了幻想，似乎情情爱爱就能过一生。而她，从小到大追求的也只有那么一个人。

但那个人着实不开窍，甚至无视她的感情。

所以在幻境里的她，是真正的情场失意，事业得意。

追求不到柳泽旭，本以为她的性子最后会走向极端自我毁灭，但想不到的是她到了最后如此的求而不得，却没有死乞白赖地继续下去。她及时止损，适当地放弃一些不值当的东西，多多发现周围的美，让她的未来更加光明了。

这说明她也距离苏醒不远了。

杜与燃这个孩子比较跳脱，人生中最大的梦想就是创办一个与众不同的信息传媒公司，有多与众不同，这倒是没详说。

在他的幻境里，他创业的步子踩得很稳。

不管别人再怎么质疑，他也一步一步地走了下去。

到了创办公司的后期，公司运营也稳了，但他似乎偏离了轨道，从对事业的追逐逐渐放缓了步伐，开始寻求自己的路，一条与众不同的路。

路渐渐偏了。

这个偏离渐缓，但大家都知道离他醒来估计也要不了多久。

路永非性子稳重冷静，为人走一步看十步，他的规划明确，步骤详细，未来想做什么一目了然。

在他的幻境里，他真正成为了一个稳重如山的学术老干部，在学术界声名鹊起，却不骄不躁。步调与他对未来的规划何其相似。

但就是这种规划让他的未来的发展思路出现了固化，轻易不调整规划，这虽然让他的路走得很顺，但路顺却不是好事，要知道幻境的偏离才是清醒的关键，所以目前看来，幻境里的他还有的熬。

再说苏舞，作为一个热爱绘画，喜爱艺术的人，她的沉迷是最为严重的。在幻境里面，她得到了名师、良友、高超的技术，良好的名声、美好的家庭等等，这个世界在她看来是最为完美的。

也是她最不愿意偏离的。

外面观看视频的众多老师摇摇头，这孩子好是好，就是没有分清主次，现在是在比赛，又不是专门让她赏画惜画，提高艺术水平的。看得出来她对这个比赛的兴趣已经不大了，但也不用这么自暴自弃，等着系统自动把她弹出吧。

剩下五个孩子，能力相对弱些，在这个幻境里的发展就与其他人出现了能力偏差，所以他们目前还没有够着偏离度那个层次。

不过老师们都不急，坐在屋内，悠闲品茗，闲的慌的人还让佣人拿来了棋盘，两人开始对弈，然后时不时看见学生的表现发表一下感想。

都不由得感慨，这群孩子确实了不得。

要知道世界框架和世界记忆虽然是陆大师根据他们的未来规划书提前构建好的，但后续的发展走向一律由他们自己承担推动。

而大多数的孩子在失去了现实记忆，拥有了幻境记忆之后，都展现出强大的能力水平，并且能够在日积月累里出现偏差，这就是他们破局的关键。

严主任带着金丝眼镜，看着直播，手里不时写些什么。嘴里念念有词，看起来非常认真。

郑老师看着他，“我想知道关于这些学生的利益分配。”

严主任头都没抬，嘴里说道：“按照往年惯例，你自己推算。”

“神她妈推算，今年最后一轮的测算还按照往年的惯例，你们是不是脑壳有包？”

今年的校际选拔赛虽然表面上仍然是和前几年的举办难度和水准一样，但是最后一轮比赛却是大大出乎意料。

国一大首的幻境测算，哪怕是采用的低级幻境，对孩子们的潜力也是压榨性的。更何况难度如此之巨，难道最后的奖赏分配还是和往年一样？那可真是——

比赛都变了，奖品不变，也不知道别人知道了该怎么看待这个校龄148年，即将行将就木的学校。

严主任捏着笔的手一紧，神色变得锐利，他直盯盯地看着口里不客气的郑老师：“你还是这个臭德行。但是你能代表什么？仅仅只是你这两句话就想改变学校领导会议的决定？你以为你还是以前的那个你。”

郑老师脸色不变，他只是在争取学生的正当利益罢了。这个比赛表面目的是选拔人才，但真正的目的谁又知道。

学校借比赛扬名，拉拢金大腿，扩充学校资本，与此同时，还凭借最后一轮比赛和一众资本家搭上线。学校所能得到的，可比表面上多得多。再加之最后一轮的困难度与危险性，学生们确实也该重新和学校划分一下利益分配。

这不是让学生变得利益，只是说让他们在这个世界上尽量为自己挣得一份公平。没有此次的让步，那么之后的让步便不会那么快。

当然，现在孩子们没空。那么他这个老师自然不用帮学生们瞒着，该讨要的还是要寸步不让。

哪怕是他这个人与A部校区领导无话可说，但该说的他还是要说，该做的他还是要做。

他哟呵了一声：“你这么急干嘛，又不是让你现在分配。你要是得空，可以与学校领导讨论讨论。相信这些学生也会体谅的。”

话不好听，但都在理。