无限末日玩家 第一四零章 什么是修行？

葛冬带着张平来到铁丝网前面，按动门铃。

老师过来了，打开门后，看着张平却笑了，“张平？”

“王老师好。”

葛冬之前就介绍了，这位王老师、王恒远，是这个特训班的班主任，本身是教授宇宙天文的老师。

只是张平心中却有点疑惑：武道修行学院，和宇宙天文有啥关系？

不过好吧，现在还不能怀疑。尊师重道可是华夏民族的传统美德。

王老师笑着点点头，“进来吧。大家可是等你好久了。”

王老师带着张平来到讲台上，下方的学生们正在习武……嗯，没错，班主任是教授宇宙天文的，现在上课，学生们正在习武。

好吧，引导武技修行的，另有导师。

武道方面的导师还在喊口号，带着学生们一招一式的练习套路。

经过这么多年的发展，华国的武技套路越发的完善。这是一种结合基础物理和力学、结合生物结构和生物工程学、以及战斗等等的套路。

‘套路’听上去不好听，但这种经过科学总结的武技，效果还是很好的；最具代表的，就是军体拳。

经过练习后，一般人战斗力增加几倍没问题——在身体素质不变的情况下，打过去三五个自己一点难度都没有。

大家正在习武，王老师也没有开口叫停，只是带着张平来到讲台上，和葛冬一起，三人坐下。

张平看看下方，又看看王老师，忍不住了：“老师，您是教授宇宙天文的？”

“哈，我知道你在想什么。是不是在想，一个教授宇宙天文的，和武道有什么关系？”

张平讪笑，却是没有否认。

班主任却笑了，“你有没有想到，简单的万有引力，却构建了一个庞大的宇宙。

万有引力的表现形式，很简单。但宇宙的存在形式，却极其复杂。然而如此复杂，却又是从最基础开始的。

引力，是四大基本力中最弱小的。却最终统治了宇宙。这里面的智慧，值得我们思考。

武道要想修行到极限，需要感悟天地。甚至所有的修行方式到了极限，都需要感悟天地。

这天地，到底是什么？”

张平顿时陷入了沉思。这种深刻的思考，就算是前世都没有的。

天地？

在古代，大家认为所谓的天地就是天圆地方。然而到了科技时代，大家却发现，传统的那种‘大地无边、苍天无垠’的观念，就是一个笑话。

眼光变了，但人的精神却迷茫了。

不管是武道修行、还是仙道修行，甚至包括国外一些魔法、斗气的修行等等，大家其实都有类似的‘天地’的概念。

现在天地因为科学发展被推翻了，那么接下来如何走？

至于说宇宙的构成，看起来整个宇宙都符合‘天’的定位。那么，大地在哪里？

看着张平陷入沉思，班主任淡淡的笑着，继续说道：“修行修行，总归不能脱离现实。对吧？”

张平点头，却也开始陷入沉思。

就听王老师又问：“按照我们华夏文明的思想，任何事情都要有一个定义。因为有了定义，才能去了解的更深刻。

从个人，到国家，从历史到文化，我们都有定义。

那么，修行的定义是什么？或者说：什么是修行？”

张平皱眉——这个问题，他竟然毫无头绪。

他有前世的记忆，前世已经修行到了一个巅峰。又有古神梵歧的部分记忆，那也是一个巅峰的神。他还有当前生命的记忆。

然而所有这些，竟然都不能回答这个简单的问题：什么是修行！

听上去很简单，修行嘛，变强，让这天再也遮不住我的眼睛。然而这不是修行的解释，这只能说是一个目标。

所谓的定义，要直指本质。

好一会，张平尝试的说道：“我认为修行，就是一个生命的进化。我们要沿着既定的方向，走向更高的层面。”

“那既定的方向是什么？”

“嗯……”张平皱眉了。

自己现在修行的《通天真经》是既定的方向吗？似乎不太对。

“是思考！”王老师淡淡的说道，“修行是一场思考，一场深刻的思考。我们思考天地宇宙，思考人文科技，思考世界的秘密。然后将所有的答案，收归自身，用这些答案，来促进自己的进步、升华、乃至蜕变。

修行，是一场进化。但进化的原动力，来自知识和思考。

我的课程并不会为修行带来直接的指导。我只是给你们带来一种思考，一个参照。

简单的万有引力，却塑造了繁杂的宇宙。

孔子说自己做事‘一以贯之’。万有引力至于宇宙，是否也是那个‘一以贯之’的‘一’？

那么你要修行，你的‘一’在哪里？”

说着，王老师语气铿锵起来：“古人云：人法地，地法天，天法道，道法自然。

用现在的说法就是：探索宇宙的科技和真理，然后掌控这些科技和真理。

谓之：知行合一！”

张平听着听着，却忽然盘坐下来，竟是进入一种顿悟状态。

知识，是一个神奇的东西。渺小的凡人，也许掌控了倾覆天地的知识，也许掌握了世界的真理。

但对于张平来说，更重要的是：王老师的说法，为张平零碎的记忆，找到了‘核心’。

前世的记忆开始大量浮现，张平心头升起一阵明悟：原来前世之所以失败，不仅仅是因为单打独斗、不仅仅是因为遭到围攻，更重要的是：前世虽然很强大了，却依旧没有弄明白一个最简单、也许是最根本的问题：

什么是修行！

修行，不是那些强大的战斗力——那只是表象，虽然很重要。

修行，是一种对生命、对宇宙、对世界最本质的思考；然后将这些思考与自己的生命、思想等结合、实践。

片刻后，张平就睁开眼睛。他的修为并没有进步，但眼睛却格外的明亮。那种明亮，不是修为进步，而是睿智、是找到了生命的方向。那是希望的光彩。

“恭喜。”王老师笑了。

“谢谢老师指点。”

“你是太白武道学院的学生，不指点你指点谁啊。”

张平看着普普通通的王老师，忽然说道：“老师的修为，怕是很高深吧，并不像表面看起来这样普通。”

“哈，我现在只是一个思考人生、思考修行、思考科学、思考宇宙的老师。”

“那老师在有什么想不通的吗，也许我们可以交流下。愚者千虑必有一得，或许我无意中的一句话，就能为老师带来启发。”

“嗯……也好。”

（有点卡文~见谅。）