第61高原作战师下辖一个自行炮兵旅,装备155毫米口径榴弹炮四十五门,自行火炮的口径上限差不多就是155毫米了,在林远时代,很少有比155毫米口径更大的自行火炮。
这是因为火炮的口径即使增加一毫米,身管、制退复进机、摇架等等火炮部件也必须加大尺寸,导致整个火炮系统更加沉重,给车载带来了一系列问题,而在155毫米口径的基础上增加口径,对火炮威力的提升却不是很大,所以林远时代的各个国家自行火炮口径都在155毫米左右。
这个时代的林远也要服从武器装备自身的规律,在自行火炮口径达到155毫米之后就不再增加,转而增加火炮炮管的长径比,研制新型炮弹以增加火炮的威力。
在这种思想的指导下,新一代ldp-98型自行榴弹炮横空出世,也就是高原作战师装备的这型,这型榴弹炮相比于之前的型号,最大的改进在于长径比,上一型火炮的长径比是39,而这一型增加到了45。
在炮弹种类上,新一代自行榴弹炮可以发射多种增程榴弹,包括底凹增程弹、底排增程弹等等,甚至可以发射携带导引头的智能炮弹。
方显扬下达命令之后,自行炮兵旅就对敌军战壕、军营以及挖出陷阱的空地进行了打击,自行炮兵旅下辖三个团,其中一团打军营、二团打战壕、三团打挖出陷阱的空地。
一团的炮弹落在军营里,几乎把军营的民房全部炸成一片瓦砾,帐篷全部连根拔起;二团的炮弹落在战壕附近,强烈的冲击波震死了不少锡克人,刚刚坦克炮的射击已经够震撼的了,现在榴弹炮的震撼更强,坦克炮的口径不过100毫米,而榴弹炮的口径足足有155毫米。
锡克人趴在战壕里,吓得两腿发软,他们很想逃出战壕,可是战壕的前后都是爆炸,他们都觉得还是战壕里面最安全,剧烈的爆炸掀起大片大片的沙石,这些沙石落在锡克人的身上,砸得锡克人头昏脑涨,爆炸还腾起了浓厚的烟雾,遮天蔽日,锡克人恍惚之中都以为是末日来临,不少人发了疯似的诵读锡克教的祷文。
方显扬最想炸的还是挖出陷阱的空地,因为把陷阱都炸出来,坦克部队的进攻就没有阻碍了。
参谋猜的不错,锡克人的陷阱的确是用木条和草盖住的,这些遮盖物能承受住人的重量,可是却承受不住坦克的重量,所以人踩上去没事,坦克就不行了。在爆炸的冲击波中,这些木条和草被纷纷掀飞,一个个陷坑露了出来。
爆炸也把地面炸出了一个个深深的弹坑,不过这些弹坑却不能成为装甲部队前进的阻碍,因为这些弹坑都是半圆形的,坑壁比较平缓,坦克下去也能上来。
炮击持续了半个小时,整个战场上空几乎都被浓烟遮蔽了,战壕里的锡克人一个个都成了灰头土脸的土人。
这时方显扬觉得炸得差不多了,拿起通讯器下达命令:“各装甲部队,给我冲!”
命令一下,各个部队便如狼似虎地扑向锡克人的战壕,这回坦克都绕着陷坑走,有时候还驶过深深的弹坑,这一带地下水充足,不少弹坑里都积了水,所以坦克驶过弹坑溅起不少水花,从远处看去十分壮观。
英军军官见到中国的坦克再次冲了过来,愤怒地吼道:“锡克人,给我冲!”
锡克人也真是顽强,刚刚都被炮弹的爆炸吓傻了,现在又一次从战壕里冲了出去,抱着炸药包冲向林远部队的坦克,结果自然是被打成马蜂窝。
锡克人军团副司令麦德逊见到战场上是这个局面,知道军营再也守不住了,急忙带领部下撤退,麦德逊知道锡克人也挡不住林远部队的坦克,所以把剩余的锡克人也带走了。
锡克人军团一撤退,方显扬就接到了消息,方显扬哈哈大笑,说道:“两条腿还能跑得过我们的装甲车辆?命令前线部队,以团,不,以营为单位对敌军快速迂回包抄。”
方显扬的命令一下,冲在最前面的卓士梁就把命令传达下去,第549团的三个营立刻分头行动,追击锡克人,锡克人此时也知道不能往一个方向跑,所以分成了三批人,正好让一个营追一批。
卓士梁跟随一营去追中路逃跑的锡克人,很快就看见远处一大群奔跑的锡克人,这些锡克人虽然在逃跑,不过却不是乱跑,而是排成队形在跑,卓士梁看到这一幕心中暗想:“这些锡克人不愧是优秀的战士,逃跑的时候都丝毫不乱。”
卓士梁一边想着一边给方显扬发出消息:“报告师长,我部发现锡克人,是全部消灭还是抓俘虏。”
林远曾经指示过方显扬,要尽量争取民心,所以对待敌军,能俘虏就尽量俘虏,实在俘虏不了再消灭,方显扬于是说道:“尽量俘虏,如果敌军拒不投降,再将其消灭!”
卓士梁说了声“明白”,随即在通讯器里高声说道:“各单位注意,尽量俘虏敌军,不要消灭!”
各个营长纷纷答应,一直跟随卓士梁的一营长高声命令:“一连向左,三连向右,二连居中,把这些锡克人包围起来!”
命令一下,一连的装甲车辆立刻向锡克人的左侧迂回,三连则向右侧迂回,很快就把这一批锡克人围在核心,这时用战士用旁遮普语高声喊道:“放下武器,饶你们不死!”
那群锡克人见到自己被包围,竟然高声怪叫起来,抽出腰间佩戴的钢剑,向装甲车辆近前冲来。
腰间佩戴钢剑是锡克人的传统,和日本军人喜欢佩戴武士刀一样,当然此时的日本已经被林远彻底改造了,武士道精神被当作军国主义渣滓进行了批判,原来武士的习俗都被摒弃,没人再佩戴武士刀了。日本的历史教科书林远都修改了,新版教科书中特别强调——日本是向中国学习才有今天的,如果没有中国,日本现在还生活在原始社会呢。