俗人重生记 第1305章 教育的方式（七更）

冉颖的指责让克洛伊非常的不满了，她觉得自己被看轻了，于是也就仰起脸认真的道。UU小说 uu234更新最快“我没有！我说的是事实！”

“哎呀？还敢跟我犟嘴？你这个小没良心的，姐姐白疼你了！”

见冉颖卷袖子、摆出了一副要动手的架势，克洛伊还是心虚的往付正义身边凑了凑。“有没有良心、跟说不说实话是两码事！不能搅合在一起的！”

克洛伊的认真、让冉颖忍不住想笑，张鸣娅摇了摇头道。“克洛伊！这里不能用‘搅合’这个词儿，你可以用不能‘混为一谈’来描述，明白了吗？”

“混为一谈？也是成语吗？”

张鸣娅说。“对！汉语里有许多的成语，掌握了成语、会让你在跟别人交流和沟通的时候事半功倍的！”

克洛伊皱起了眉头，认真想了想，偷偷瞄了冉颖一眼这才压低了声音有些担心的道。“miss张，我明白自己说的是什么意思、但问题是听的人未必能明白啊？这可怎么办好呢？”

克洛伊那认真的模样，不但让张鸣娅愕然、就连付正义都有些懵了，而冉颖则是被气的呼哧直喘、指着自己便嚷嚷了起来。“哎呀？你才学了多少个汉字、多少个成语，你就敢看不起我了啊？你这小家伙怎么可以这么臭屁的啊？”

克洛伊仰起脸笑嘻嘻的道。“那好呀！请你说一下‘方便’这个词到底有多少种意思、多少种用法，好不好？”

张鸣娅愣了下便噗嗤一下乐了。

知道原因的付正义、也是忍俊不禁。

再次被小觑的冉颖为难的皱起了眉头，扒着手指思索了片刻便道。“呐！方便这个词儿是个多义词，最起码有四种用法……”

克洛伊笑开了花儿。“嘿嘿！只有四种吗？你确定？”

冉颖不确信了。“呃……有五种吗？”

克洛伊越发的得意了。“五种吗？你确定了吗？”

“难道是……”

冉颖说着可就醒悟了过来，抬起头见张鸣娅已经背过身在偷笑、而付正义也是差不多的模样，当即也就明白上了克洛伊的当、落入了她设的圈套，用双手捂住了脸可就跺着脚的恼道。“哎呦啊！真是八十老娘倒崩了孩儿，今儿这脸可丢大发了呀……”

担心冉颖面子上下不来，张鸣娅干咳了一声可就冲着克洛伊道。“克洛伊！家庭作业是让你独立完成的，可不是让你找人要答案的！好了，赶紧进教室准备一下，天气不好、有可能还会下雨，咱们班级的舞蹈也许会提到前面的……”

“ok！”克洛伊迎着，但神情间却有着疑惑。“miss张，是不是我说错了什么？”

“为难大人，并不能彰显你的聪慧，”张鸣娅说完想了想还是没能忍住、笑了起来。“不过能够难住大人、这说明你还是很聪明的……”

得了夸奖、克洛伊喜滋滋的进了教室，冉颖这才将捂着脸的手放了下来，问关于‘方便’这个词儿的问题怎么会是她的家庭作业？

“就是一个玩笑而已，是我那天被一个女孩给烦的受不了了、就布置了这么一个作业，可没想到主班老师觉得这个作业挺有趣的，就让所有的外籍班学生都试着做一下，跟成绩什么的都没关系，只是想要让孩子们明白，汉语可能会很难学，但一旦学会了也是非常有意思的……”

冉颖道。“那‘方便’这个词儿到底有多少种用法、多少种意思？”

张鸣娅笑着说。“一共有十三种。其中常用的是九种，牵涉到佛家之类的有四种！一般能知道九种就已经不容易了……”

冉颖叹了口气。“得！被难倒了也不冤啊！我顶多能数出五种来的，这些年的学可算是都白上了，给个幼儿园的小女孩给难倒了……”

张鸣娅道。。“外籍班的教学要求是要在玩耍中网孩子们学会各种能力。自理的能力，如饮食、睡眠、排泄安排、自理能力训练；规则意识，盛入自己盘中的食物一定要吃光；尊重，孩子们要尊重别人的**；爱心，春节后幼儿园会增加一个小动物保护角，饲养些小动物，如小狗、小猫，让孩子亲自照料小动物的过程中，懂得体贴入微地照顾弱小生命。坚强，孩子摔倒后，只要不是很严重，不会马上去帮忙，而是让他们学会自己站起来；礼貌，在寻求孩子帮忙时会说请、之后会说谢谢；诚信，要遵守约定，不能轻易誓言，答应过的事情，要在规定的时间内做到；合作，有意的去为孩子们组织一些集体活动……”

听着张鸣娅的介绍，付正义不由得舒了口气，也许这样的教育方式、不能让幼儿园里的孩子们学会多少的知识、学会加减乘除、会背诵乘法口诀这些国内幼儿园必学的知识，可孩子们对社会的了解却远比国内孩子所能够了解的要多、要深，也能够树立正确的自我保护意识，而在学习方式养成的方面，勤翻书、多看书，也能让孩子们在寻找答案的过程中掌握学习的能力。

很好，很不错。

知识缺点就是当这些孩子们升入小学的时候，一定会比同龄的华人子女显得笨，而且还不能掌握那些让家长们得意的各种技能。

时间到了九点半，近千的小孩子便在各个班级的主班教师的引导下，一个个抱着板凳来到操场上准备观看表演。

省电视台、邗州电视台的摄像师们早就已经就位，正对着舞台的位置是属于省、市教育和宣传部门领导们，提前抵达的家长们则都只能被挤着到了学生们的外围，这让跟着克洛伊的班级来到操场付正义不由得皱起了眉头。

冉颖凑过去低声道。“省市教育口的领导们都参加这次活动，也是为了表示对唯知教育模式的认可和支持，倒不是说章校长顶不住压力、非要搞这种形式主义……”

付正义叹了口气。“身份和地位的差异、导致了等级制度的根深蒂固，可对于这里的孩子们来说、却实际上从小就被灌输这样的观念。当不正常的现象习以为常了，那在想要扭转可也就没有什么可能了……”