用我的全世界去爱你 020 一个人1

时间，不知不觉的过去了，十月份过去了，十一月份也过去了一大半。

就在十一月底的某一天，古代文学史的老师给他们留下来作业，就是让每一个人都自创一首是或者词，然后在下一周上课的时候，统一做成PPT放到电脑上，放到谁的诗或者词，谁就站起来解说自己的诗词。

舍友们都为这个自创诗词焦头烂额，她却想起自己在十月六号那天写过的苏幕遮，她觉得这首词还可以，所以她没有自己再写新的诗词，直接就把一个多月之前创作的诗词报了上去。

她一直记得，她当初写那首词的时候，她在梁毅青身边，两个人是走在了清晨冷清的街道上，她看到那些落叶，有感而发，梁毅青陪着她，直到她在便签里写好，念给他听，又给他解说。也记得他问的那些奇怪的话和自己奇怪的回答，但是，这一切都过去了。

时间随之也过去了，很快到了再次上古代文学史的时间，学习委员把录有大家诗词的PPT从U盘复制到了电脑上了，也打开了PPT。

这个PPT上的诗词的排序是按照学号来的，何依槿的学号在三十几，所以前面的时间，她都在听别人的讲解，每个人对自己的诗词的讲解都不同，带有的感情也都不同，何依槿听着，也积累了别人讲解的一些优点，打算学以致用。

两节课过去了，三十几个同学讲解完了，最后一节课，一开始，就是排在她前面的一个学号的女同学。

那个女同学讲的很快，所以PPT的页面一下子就跳到了她那首词。

苏幕遮·秋念时

青叶离，云边天，江雨烟生，烟映垂日山。枫落秋霜天际云，叶散黄萍，却胜秋波起。

日边云，天将浑，斜阳西垂，风移暮天云。倾雨江烟孤人立，雾月华霜，积成红豆南。

她详端自己的词，解说的话很快在她的口中说出，她说：“我写这一首词的起因是我的一个朋友给我介绍一本很虐的古代言情小说，我看完了，感触听大的，所以写下了这首词，这首词的完成时间是上个学期，这是首词，说的，是男主在女主去世后，在一个秋天下雨的日子里一个人在以前和她在一起的江边看着江边，他想着女主，但是爱而不得，所以思念，所以痛苦，在词中，有红豆等意向可以说明他在想女主，正所谓‘红豆生南国，此物最相思’，这就是我这首词大概的解说，谢谢大家。”

她说完这些，淡定的坐下，这个瞬间，同学们的掌声也响起，下一个同学的诗词也被切换进来。

坐下来的她，在心里想着，其实，她刚才前面所说，一半谎言，一半真实，前面半部分是谎言，后面半部分是真实的。她念这首诗的时候，虽然说得比较清楚，但是，就在那些时候，她的脑海中，全都有是她为他读那首词，讲解那首词的场景。

是的，那个时候的她，在，想她。

梁毅青，她喜欢他，想要是永远。