鉴宝秘术 第二六一三章 乡村教师

“已经送医院了，估计现在还在路上，也不知道脱离危险期没有。”

小毛苦笑道。

“这样，反正我们也没别的事情，还是去一趟医院吧，你让人守好那拔步床就行了。”

张天元之所以想去医院，多少还是因为心里头有点过意不去，不管怎么说，今天这事儿等于是因他而起的，他既然有一点小能力可以帮助这个警察，那肯定是要帮的。

警察里头虽说有蛀虫不假，可是也有很多愿意为老百姓拼命的。

最起码张天元这些年，见到这样的警察也不在少数，只可惜混账总是容易被人记住，而这些真正为了老百姓丧命的警察，却往往很快就被遗忘了。

小毛本来就很敬重张天元，这会儿听到张天元这番话，简直都快哭出来了。

他兴奋地点了点头，便坐上了张天元的车，前往了医院。

也得亏张天元去了一趟医院，否则的话，这个警察还真是小命难保了，愣猴那家伙的刀子戳的真够准的。

好在张天元在手术室外面用地气帮了把忙，这才将这个警察从死亡的深渊拽了回来。

他准备返回富城行宫的时候，突然间看到了几个小学生跪在了走廊里，他们的面前站着一个医生。

这几个小家伙脖子上戴着红领巾，还背着书包，身上的衣服一看就是农村孩子穿的。

张天元以前也是农村人，所以很清楚，这种衣服都是从一些大市场里买的，一件也就几十块，甚至只有十几块。

这样的景象，别说张天元了，任何人看了都会关注一下的。

“你们几个快起来吧，让别人看到了还以为我欺负你们呢。”

那个医生有点着急，扶起了一个孩子，可是没办法扶起别的孩子。

“医生，你就救救刘老师吧，我们没有他，就没办法上学了啊。”

一个小孩抹着眼泪哭道。

“是啊医生，我们不能失去刘老师啊。”

“医生，我们会给家里人要钱的，你一定要救救他啊。”

这些稚嫩的声音，哭泣的样子令张天元都感觉到有点眼圈发红。

这孩子跟孩子之间的差距，还真是够大的。

他以前看到网上那些校园暴力视频，真得很难理解，这些孩子不愁吃不愁穿的，不好好学习却做那种事儿，实在令人无语。

而在一些贫困农村的学校里，孩子们学习都是如饥似渴，哪里还有时间去搞什么校园暴力啊。

真是生活好一点，就没了很多德行。

“你们这是怎么回事儿啊？”

旁边小毛看张天元如此关注这个事儿，就凑上前去出示了一下自己的警官证，然后问道。

“警察先生，这个事情真不怪我啊，他们的老师患了病，不是什么绝症，但是没钱治疗，我只是个医生，家里情况也没那么好，总不能帮他垫付医药费吧？”

那医生看到小毛的警官证，顿时有点紧张，就赶紧解释道。

“这事儿的确不怪你，他们的老师是哪个学校的？”小毛问道。

“岩村小学啊。”

“啊！就是那个只有一个老师的岩村小学？”小毛惊讶地问道。

张天元皱了皱眉，他好像之前在地下迷宫里看到的那个小学的名字就是岩村小学。

“小毛，这到底怎么回事儿啊？”

张天元有点好奇地问道。

小毛叹了口气道：“这事儿就说来话长了。”

岩村最初的校舍在村子的一所破庙里。

曾经坚守在这里的老师是刘老师的爷爷，他爷爷毕业于互助一中后回到了这个山村。

在村里人的帮助下，在村庙里开设了学堂，因为只有他有文化，理所当然的成了村里唯一的小学教师兼校长。

这也就是当时的岩村小学，开始接纳村里的孩子读书。

后来，刘老师的父亲从宝城中师毕业后也回到了互助，在当时的班彦小学任教。

他的父亲看到年迈的爷爷已经无力教学后，在爷爷的动员下来到了岩村小学。

村里的庙，也就是这个学堂由于年久失修，不得不搬到另外一个山顶，将校址选择在岩村这片稍微开阔的平地上。

这所只有5间平房的学校，是刘老师的父亲在镇教委的帮助下建起来的，村里的孩子们都在这所只有一位教师的学校里上学。

学校条件差，教室地面坑坑洼洼，窗户上的木楞多数也已被虫蛀烂。

黑板也烂了一角，课桌也不够用，刘老师就将课桌集中摆在教室中间，两三个孩子挤在一起。

如今的校舍虽然经过了几次的维修，也已成为了危房。

当人们问及刘老师为什么留在这里时，这位朴实的西北汉子略有些腼腆的说。

他的爷爷和父亲先后在这个学校，他因几分之差而与大学失之交臂，八十年代的他在离村子9公里外的班彦小学当了民办教师。

父亲从岩村小学退休后，再也没有老师上山来教学。

就这样，1990年刘老师在父亲的鼓励下回到了岩村，在这里开始了他一生的坚守。

由于山里人的思想意识落后，前些年岩村小学的学生每年都在减少。

有时候只有几个学生，刘老师继他爷爷、他父亲，成为这里唯一一位校长兼老师。

他对孩子们得不到教育而痛心疾首，于是，沉重的双足一遍遍丈量着蜿蜒的山路，一家家，一户户地去做思想工作，甚至用他微薄的工资支付学生的学费。

唯一的希望就是家长们让自己的孩子来读书，因为只有读好了书，才能走出这大山，走向外面的世界，看到外面的世界。

现在国家实行了九年制义务免费教育后不收费了，人们的思想观念也有了转变。能把孩子们送到学校读书。

但是在很多时候，由于孩子们上学远，他还要在上课前去接他的学生，经常是背着小的、领着大的，脚步几乎走遍了这个山沟。

他说，一所小学承载着山里的教育使命，没有老师，没有资金，办教的路任重而道远。

加上村里住户分散，交通不便，村里的家家户户吃水要用牲口驮，这一道道天然的屏障，阻挡了人们通往外面世界的脚步和梦想。

这里的孩子需要教育，然而环境条件的恶劣，很少有老师能在这样的山区小学安定下来。

(未完待续。)