童心兄妹环游记 第二十四章 价值观

杨学文在家里待了半个月，辅导了孩子半个月的作业，每天都是气急败坏的。

没有一天他能够省心，他都感觉自己要是再在家里待久一点，血压都得蹦出去。

杨学文这次离开要走两个月，又是一个新项目。

他几乎每年都是这样，大部分的时间都在外面出差，赚很多的钱来养活家里。

累肯定是很累的，可要养两个孩子，还要为他们未来铺路，累一点也没有关系，这就是做父母以后的与众不同。

杨心和杨童自然舍不得自己的爸爸离开，可好像他们也习惯了这样的生活，除非哪一天他们能够赚很多很多的钱了，那么爸爸妈妈就不用辛苦了。

他们当前的任务还是认真学习，然后努力的成为一个对社会有用的人才。

杨学文走的时候，叮嘱两个孩子要好好听妈妈的话，要上课认真听讲，然后抱了两个孩子，便离开了。

张静自然也舍不得，可她也明白，这个家最主要的责任是在杨学文的身上，他的离开只是为了自己和两个孩子能够生活得更好。

这一天，杨童和杨心在看电视，电视里面突然跳出来一个姐姐在讲话，说感谢上海临港新片区的管委会，能够让自己以特殊型的人才落户上海。

杨心开口道：“我听我们老师说，想要获得上海户口好难的呀！我以后也要像这个姐姐一样当明星，这样我就可以获得上海户口了。”

张静在一旁听完，看了一眼电视，再看着杨心，露出了担忧的神色。

而杨童也笑着附和自己妹妹的话说道：“那好，我们一起去当明星！”

张静更忧心了，现在杨童和杨心，一个七岁，一个刚过六岁的生日，为什么价值观如此的扭曲了，是什么影响了他们这一代的价值观？

张静上前关掉电视，两个孩子奇怪的抬起头看着自己妈妈。

张静坐在两个孩子的旁边，轻声开口问道：“童童，心心，你们为什么想要以后长大了当明星啊！”

杨心抢着回答道：“因为明星赚钱赚得多啊，我不想要爸爸妈妈这么辛苦，我只要赚很多钱了，爸爸妈妈就不用去上班了。然后当明星还有很多的人喜欢，我也想要很多的人喜欢。”

杨童也回答道：“我跟妹妹想的一样，还有就是我只要当明星了，我就是特殊型的人才了，像这个大姐姐一样，我可以以后想落户在哪，就落户在哪！到时候爸爸妈妈可以和我们一起去上海，我们在上海也可以有一个家。”

张静又问道：“那童童为什么那么喜欢上海呢？”

杨童想了想回答道：“在上海有迪士尼、还有方特欢乐世界，还有东方明珠塔，我也想要住在上海。”

张静对着两个孩子说道：“如果你们长大了以后想去上海，想要获得上海的户口的话，不一定要当明星啊！你们可以努力读书，然后靠着自己的能力……”

张静说着说着便没有再说下去，要知道上海户口是多么难获得的，虽然今年放宽了一些政策，但是上海户口依旧是除了北京户口最难获得的户口。

每一个申请条件都无比的苛刻，靠着努力学习，出人头地以后，你不见得能够获得上海户口。

在上海四所985中的一所读完了以后才有资格申请，但是不一定能够过。

突然有那么一刻，张静也许觉得真的让两个孩子去当明星是一条出路。

可很快张静就知道自己这么去想是错误的，理由很简单，都想着去当明星赚大钱，普通人的工作谁来做。

都抱着这样的想法，那么这个世界的建基就会崩塌掉。

张静便认真的说道：“童童、心心，妈妈要很认真的告诉你们俩。虽然这个世界上有很多特殊的门径让我们有捷径可走，可走这些捷径都是不光彩的。我们没走一个脚印都需要脚踏实地，然后拿到的东西才会属于我们。

这个世界得到一样东西非常简单，也许在某些时候我们只要开口就可以得到。

但是这些东西不应该属于我们，爸爸妈妈从小就告诉过你们，做人要脚踏实地，不是你们的东西别拿。

如果你们真的有天赋走上明星这条路，爸爸妈妈也不会阻止你们去发展你们的天赋。

可你们没有天赋的话你们就得靠着自己努力，争取到自己想要的东西，这才是你们应该过的人生。”

张静不知道两个孩子能不能听懂，能不能听进去，可这个世界绝大多数都是普通人，那么普通人应该有普通人的生活。

很多事情我们看到了也会很惊讶，甚至觉得不可理解，可人家就是什么都没有付出就获得了，你除了羡慕好像也什么都没有。

单纯的去吃柠檬，不如努力的去提升自己，人在做天在看，如果有人真的不符合原则取得了这些东西，他一定也会还回去的。

杨心和杨童对视了一眼，他们不太明白妈妈为什么突然对自己俩说这么多的话，可他们知道妈妈肯定是在告诉我们一个道理。

要想得到自己想要得到的东西，那么一定是付出努力而不是通过某些歪门邪道得到的。

所以今天张静的话也许他们两个不太明白，但却在他们幼小的心灵里埋下了一颗种子，一颗靠着努力会结出果实的种子。

张静说完又打开了电视，直接给他们俩调到了动画片的台，她希望的是，有些时候电视里能够放一些确实具有意义的东西来。

其实成为父母后，有些时候是有点理解那些偏激父母所做的事情的。

虽然他们做的不一定是对的，可他们的出发点都是为了自己的孩子。

也许只有为人父母以后，才会知道做父母有多难。

他们是第一次当父母，教孩子也是在一个摸索的过程中，他们的最终目的都是为了将孩子培养成才。

可这个成才却在慢慢的有了歧义，歧义在于某些不正确的价值观的传输。

它在告诉孩子们，只要我们走捷径，就可以获得成功。